7° A y B Plástica Prof Juan y Paula

Se acerca el 24 de Marzo y como todos los años la fecha nos convoca a pensar en el significados de los DDHH (Derechos Humanos),  el autoritarismo y la libertad. El arte siempre ha sido disruptivo e insolente a veces para contar aquellas cosas que no siempre se pudieron decir.
El Siluetazo de 1982 fue un ejemplo de ésto, tambien Tucumán Arde denunciando la explotación infantil y la pobreza en los ingenios azucareros
1 Visitar el enlace https://www.espaciomemoria.ar/

2 Ver las imagenes en el marco mas abajo
3 Producir una pequeña obra conceptual  con 3 opciones: papel, cartón (material concreto) o tomando una foto o componiendo la misma, o usando la aplicación 3D Builder en la notebook, y realizar una escultura en 3D con figuras geométricas simples.
La obra debe expresar en forma personal su opinión sobre el tema Derechos humanos y Democracia y dictadura

Trabajos realizados por Alumnos de 7mo

Brittani 7 B

Franco 7 B

7°B Prof. Paula Agnanostopulos Plástica

7to B

Arte cinético 

Técnica Dibujo 

A partir de un punto en el centro de la hoja realizar una composición con líneas  curvas en base a la observación  de imágenes vistas el buscador Google en seleccionando imágenes  buscar arte cinetico. Realizar dos dibujos inspirados en lo visto uno con líneas  curvas y otro con líneas  rectas. Un trabajo monocromático, un color y el segundo trabajo policromatico muchos colores. Mateliarles que puedes utilizar marcadores o lápices de colores.

Franco 7B

Lara 7B

Lara 7B

Brittani 7A

Ludmila 7B

Martino 7B

Valentino 7B

Dante 7B

Agustín 7B

Agustín 7B

Juan Manuel 7B

Juan Manuel 7B

Cielo 7B

Cielo 7B

6°B Prof. Paula Agnanostopulos Plástica

6to B

Teseo y el Minotauro. Integración con Prácticas  del lenguaje.

- Realizar un dibujo de un laberinto. 

Técnica: Collage con lanas o hilos o piolines o tiritas de papeles de colores, plasticola (cualquier material que encuentres en casa con el que puedas realizar el recorrido).

Tené en cuenta que el laberinto puede ser con líneas  curvas y/ o rectas y debe tener una entrada y una salida, y caminos sin salida.

-  Realizá una ilustración  de alguna escena del mito leido. Buscá imágenes del Minotaurorealizadas por diferentes artistas.

5°B Prof. Paula Agnanostopulos Plástica

5to B

La línea recta en movimiento.

Composición libre con líneas  rectas sobre hoja Blanca y pintar con colores las formas  utilizando crayones o lápices de colores, una vez terminado remarcar las líneas con plasticola negra o crayón  o lápiz negro.

4° grado Prof. Paula Agnanostopulos Plástica

Luego de leer "La sangre india" Realizar una visita virtual al sitio 

https://www.buenosaires.gob.ar/museos/museo-de-esculturas-luis-perlotti-0

https://www.buenosaires.gob.ar/museoluisperlotti/colecciones

Ubicado a unas cuadras de la escuela, y entrar al sitio de internet buscar colecciones para observar la galería donde vas a poder apreciar diferentes esculturas que aluden a nuestros pueblos originarios, sus vestimentas,accesorios herramientas. 

- Realiza una composición (dibujo ) del capítulo  que más  te gustoy realiza un Marco para el dibujo realizado con papeles reciclado.

3°Grado Prof. Paula Agnanostopulos Plastica

3ro A

Dragones 3D Integración  con prácticas del lenguaje.

Técnica  escultura con materiales reciclados

Materiales tubos de rayos de cartón de papel de cocina, papel higiénico,  cartón, cinta de papel o de embalar, plasticola,  témperas o marcadores. Usar materiales q encuentre en casa

Realizar con esos materiales un dragón a partir de la lectura del cuento "Los ojos de los dragones"

Observar ilustraciones realizadas por diferentes artistas Plásticos ej Ciruelo. 

1° Grado A y B Prof. Paula Agnanostopulos

1ro A y B

Arcoiris

Técnica mixta DIbujo y collage.

Realizar un arcoiris gigante en una hoja con lápices de colores comenzando de arriba para abajo Rojo

Naranja 

Amarillo

Verde

Azul

Violeta

Rosa o Fucsia.

Utilizar algodón para hacerle unas nubes y pegarlas.